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22.03.2006 · Yahoo奇摩知識+ ... 經濟學在大一跟以後的研究所考試都很重要 不過學校的上課成效有限 而且內容也沒辦法應付考試 |
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詳細資料ISBN：9789869049412 叢書系列：WIN 規格：平裝 / 234頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介提筆的動機 不可諱言：兩岸的政治人物，普遍缺乏「知識經濟」的教育，而造成半個世紀以來的「治國」，不但乏善可陳，而且危機四伏！德國社會大師哈伯瑪斯（HABMAS），歸納出國家的危機有四種：(1)經濟危機；(2)理性危機；(3)合法性危機；(4)動機危機。正因為加拿大從來沒有這些危機，所以其「政治」始終清明，「經濟」一向穩定，「社會」長期祥和，「人民」安居樂業。讓兩岸來的移民，趨之若鶩，而讚不絕口「加拿大國家的品質，是『零缺點』（ZERO DEFECT）」！ 因此，大陸官方對國家的危機，已經有所警惕，而推行「惠民立威」的政策，力求「國泰民安」。未料台灣政客，對國家危機，卻無動於衷，束手無策，怨聲載道，搞成就像李教大師嗆過的「民不聊生，官不聊生」。也正如同現在這個德行：(1)油電雙漲=經濟危機；(2)興建核四=理性危機；(3)非法監聽=合法性危機；(4)張顯耀案=動機危機！如今唯有： 善用－「知識經濟」，化解危機。「科學管理」，一勞永逸。 如果－領袖不學，眾叛親離。政客不學，貪官汙吏。 目的－凝聚共識，提筆動機。弘法利生，共襄盛舉。 共修－ 「戎定慧」修，「貪瞋痴」息。破迷開悟，樂來苦離！ 「國泰民安」，治國目的。選賢與能，全靠「教育」。 既有課題，「科學管理」。筆者擴編，「知識經濟」。 仁君興國，不仁自斃！因緣果報，無人可避！ 歡迎指教，分享「法喜」。「學問濟世」，天經地義。 |
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資料來源：博客來
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